Zaproszenie do udziału w konkursie NASZA FLAGA

gólnopolski konkurs plastyczny
dla uczniów klas I–III i IV-VIII szkół podstawowych

Szanowni Państwo,

zapraszamy do ogólnopolskiego konkursu plastycznego #NaszaFlaga.
Konkurs jest adresowany do uczniów szkół podstawowych w dwóch grupach wiekowych: klasy I-III oraz klasy IV-VIIIZapraszamy do udziału Państwa uczniów.
Przygotowaną pracę należy sfotografować.
Rodzic (opiekun prawny) autora pracy przesyła zgłoszenie do konkursu razem ze zdjęciem pracy poprzez formularz zgłoszeniowy dostępny na stronie:
www.naszaflaga.pl
Zgłoszenia (przesyłanie prac) do 5 maja 2024 r.

Na każdej pracy koniecznie musi się znaleźć polska flaga państwowa lub biało-czerwony motyw.

Nagrody
(w każdej kategorii)

I nagroda1500 zł
II nagroda1000 zł
III nagroda500 zł

Święta książki z konkursem

Przecie każda książka jest żywym stworzeniem… Każda ma duszę i każda ma serce.

Kornel Makuszyński

W kwietniu książka ma swoje święto aż dwukrotnie. Drugiego dnia miesiąca obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci, natomiast 23 kwietnia świętujemy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich. Z tej okazji zorganizowany został w szkole konkurs na stworzenie własnego dzieła literackiego. Jury postanowiło nagrodzić wszystkich autorów. Nie sposób było wybrać najlepszą pracę. Niektóre wyróżniały się pięknymi ilustracjami i szatą graficzną, inne natomiast posiadały ciekawą treść. Ilu autorów, tyle pomysłów. Cieszymy się z kreatywności naszych uczniów.

Ewa Pelc, Małgorzata Baniewicz-Odrzywołek

Konkurs ortograficzny

W tym roku zgodnie z harmonogramem przystąpiliśmy do gminnego konkursu ortograficznego.  Konkurs adresowany był do uczniów klas III szkół podstawowych z terenu Gminy Żukowo. Składał się z trzech etapów – klasowego, szkolnego i gminnego. 20 marca nauczyciele klas trzecich przeprowadzili w swoich klasach etap klasowy i wyłonili po trzech najlepszych uczniów. Etap szkolny dla mistrzów ortografii odbył się 27 marca. Do etapu gminnego mógł zakwalifikować się tylko jeden uczeń , który popełnił najmniej błędów. Trudną rywalizację wygrał Kacper Browarczyk kl.3a. Etap gminny odbędzie się w środę 17 kwietnia 2024r. w Baninie.
Drugie miejsce z niewielką różnicą błędów zajęła Julia Gruszka kl. 3b, a trzecie miejsce Nina Kozyra kl 3a.
Gratuluję wszystkim uczestnikom wytrwałości i wspaniałej znajomości zasad ortograficznych.
Beata Bańkowska

Audycja muzyczna

21 marca w naszej szkole odbyła się kolejna audycja muzyczna z ART2YOU dla uczniów klas 1-3. Muzycy przenieśli dzieci w magiczny świat laboratorium pogodowego, gdzie doszło do wypadku i wszystko w przyrodzie pomieszało się. Artyści zapoznali uczniów z rodziną instrumentalną gitary i bliską krewną fletów poprzecznych. Wspólnie z widownią starali się naśladować różne zjawiska przyrodnicze. Podczas audycji wątek przygodowy poprzeplatany był piosenkami z repertuaru obecnych gwiazd muzyki. Dzieci wykazały się dużą znajomością utworów i wtórowały solistce podczas występu. 
Beata Bańkowska

Konkurs Spelling Bee

W marcu odbył się ulubiony konkurs uczniów  Spelling Bee, które polegał na umiejętności literowania wyrazów.  Uczniowie zaprezentowali bardzo dobrą znajomość alfabetu.
Laureatami zostali :
Klasy II-III
I miejsce- Hanna Liszewska klasa 2B, Aleksandra Och, klasa 2B
II miejsce- Mikołaj Betlejewski klasa 2B, Zuzanna Bełdowicz 2B, Kalina Drewniak- Banaczkowska klasa 3A
III miejsce- Nina Kozyra 3A, Julia Rogocka 2C, Filip Olszewski 2B

Klasy IV-VI
I miejsce- Urszula Pośpieszna 5C, Natalia Adamska 5C
II miejsce- Izabela Och 4B, Nikola Kłapot 5C, Agata Smolarek 4C, Sofiia Bierlizieva 6C
III miejsce- Maciej Kulas 6C, Amelia Miecznikowska 4C, Klara Iwulska 4A

Zespół języków obcych

Zebrania z Rodzicami

Zapraszamy na zebrania z rodzicami:

17 kwietnia klasy I-III godz. 17.00

18 kwietnia  klasy IV-VI godz. 17.00;  klasy VII-VIII godz. 18.00

24 kwietnia wychowanie przedszkolne godz. 16.00

Konkurs z okazji Dnia Św. Patryka

Ogłaszamy wyniki konkursu, który odbył się w marcu w związku z Dniem Świętego Patryka. Zadaniem dzieci było wykonanie pracy plastycznej, której tematem były symbole, atrybuty związane ze Świętym Patrykiem lub Leprechaun’em. Uczniowie jak zwykle nas nie zawiedli i wykazali się dużą kreatywnością i zdolnościami plastycznymi. Poniżej laureaci konkursu:

I miejsce- Antonina Berent klasa 2c

II miejsce- Pola Zaniewicz klasa 3a, Stanisław Lehmann klasa 3b

III miejsce- Adriana Nagel klasa 1b

Dziękujemy za udział.

Justyna Krym

Spotkania z norweskimi uczniami, praca nad wyzwaniami w ramach innovationcamp, do tego poznawanie miasta i norweskiej kultury – grupa uczniów z naszej szkoły rozpoczęła wizytę studyjną w Trondheim.

Wizyta studyjna to główna nagroda w rozstrzygniętym miesiąc temu konkursie “Chrońmy klimat metropolii”, w którym zwyciężyli uczniowie naszej szkoły - Zofia Kreft, Alicja Myszk oraz Filip Szmigiel wraz z nauczycielką Aleksandrą Grota.

We wtorek 9 kwietnia metropolitalna ekipa opuściła słoneczny Gdańsk, by po niespełna dwóch godzinach dotrzeć do zachmurzonego Trondheim. 

Przyszłość należy do młodych – mini innovationcamp

Drugiego dnia wizyty w deszczowym Trondheim 12-stka laureatów konkursu spotkała się z uczniami w SverresborgSkole. W ramach mini innovationcamp, który odbywa się w szkole – uczniowie pracowali nad innowacjami, które realizują wybrane cele zrównoważonego rozwoju ONZ. Uczniowie pracowali w trzech grupach, wymieniali się pomysłami i innowacyjnymi rozwiązaniami wybranych przez siebie wyzwań. Dotyczyły one zielonych i ekologicznych miast oraz pomysłów na aktywizację mieszkańców. Po zakończeniu zadania zaprezentowali swoje pomysły przed norweskimi uczniami z SverresborgSkole. Kolejnym punktem programu był krótki spacer po ulicach Trondheim.

Zielona flaga i młodzieżowe rady ds. Środowiska

Po spacerze w IlaSkole młodzież z metropolii spotkała się z członkami szkolnej rady ds. środowiska. Opracowują one plan działań na każdy rok, który obejmuje najpilniejsze działania, na których będą się skupiać uczniowie. IlaSkole stawia na prawidłową segregację śmieci, a także na przyszkolny ogródek, w którym rośnie m.in. groszek i pomidory. Podobne rady ds. środowiska złożone tylko z uczniów działają we wszystkich szkołach w Trondheim. Każda placówka otrzymała też tzw. Zieloną Flagę. Jest to międzynarodowe wyróżnienie przyznawane w programie Eco-Schools (EkoSzkoły). Dzięki spotkaniom w szkołach grupa uczniów i nauczycieli z metropolii dowiedziała się też sporo na temat systemu edukacji w Norwegii.

W Norwegii nie ma złej pogody, tylko złe ubranie. To hasło towarzyszyło nam trzeciego dnia wizyty w Trondheim. Mimo deszczu i zimna udało nam się odwiedzić kampus uniwersytecki, zielone przedszkole, a także zwiedzić miasto od strony wody.  Dzień rozpoczęliśmy od spaceru ulicami Trondheim i historyczną dzielnicą Bakklandet. Aby do niej dojść, trzeba przejść przez stary most miejski Gamble Bybro, który jest jednym z najbardziej rozpoznawalnych miejsc w Trondheim.  Po przejściu sporego kawałka pod górę dotarliśmy do kampusu uniwersyteckiego NTNU. Norweski Uniwersytet Naukowo-Techniczny to największy z sześciu uniwersytetów w kraju, a jego główna siedziba znajduje się w Trondheim. Młodsza grupa rozpoczęła przygodę w pracowniach biologicznych i przyrodniczych.  Na początek grupa miała za zadanie wyizolować DNA ze swoich komórek, a ci, którym się to udało mogli przygotować biżuterię z własnym DNA. Odwiedziliśmy także pracownię, w której studenci uczą się m.in. o ptakach. Zanim opuściliśmy kampus, odwiedziliśmy także Muzeum Historii Naturalnej i Muzeum Trondheim. Pogoda nas nie rozpieszczała, ale mimo deszczu po południu odwiedziliśmy zielone przedszkole, po czym cała ekipa wsiadła na łódki, by wspólnie z przewodnikami zobaczyć miasto od strony wody.

 

Finał mini innovationcamp

Przedostatniego dnia naszej wizyty w Trondheim dołączyliśmy do uczniów w SverresborgUngdomSkole, gdzie odbywały się finałowe prezentacje w ramach mini innovationcamp. Uczniowie pracowali nad innowacjami, które realizują wybrane cele zrównoważonego rozwoju ONZ. Cztery najlepsze zespoły prezentowały swoje pomysły przed komisją złożoną z nauczycieli, laureatów poprzednich edycji innovationcamp, lokalnych polityków i przedstawicieli lokalnych firm. W finale znalazły się prezentacje nt. bezpieczeństwa dzieci, roboto-ryby, która miałaby wyłapywać nieczystości w rzekach, pomysłu na aplikację, która pomaga znajdować aktywności dla określonej grupy wiekowej, shake baru, który może być rozwiązaniem problemu marnowania żywności. Na zakończenie prezentacji norweskich uczniów zaprezentowaliśmy nasze pomysły, które wygrały konkurs “Chrońmy klimat metropolii”. Helena, Martyna i Wanessa z SP w Sztutowie opowiedziały o inicjatywie „Kompostownik na Mierzei Wiślanej” – o tym jak młodzież przejmuje inicjatywę i jak o ekologii rozmawiać z lokalnymi politykami. Karolina, Nadzieja i Zosia z VII LO w Gdańsku opowiedziały o przygotowanej przez siebie we współpracy z harcerzami – Rodzinnej Grze Terenowej, która mimo mroźnej pogody zgromadziła wielu chętnych. Zosia, Alicja i Filip z SP w Chwaszczynie mówili o warsztatach ekologicznych i o tym, jak angażować lokalną społeczność i wspólnie szukać rozwiązań ekowyzwań. Na koniec wystąpiły Marta, Zosia i Emilie z Pierwszej Społecznej SP w Gdyni, które opowiedziały o swoim projekcie “Robal Superbohater”, który promował kompostowanie.

Odwiedziny u króla Wikingów

Szkolne wyzwania zakończyliśmy wycieczką do katedry Nidarosdomen, po której oprowadził nas przewodnik. Kościół został wybudowany nad grobem króla Olafa II Haraldssona, nazywanego królem Wikingów.

Hiking nad wodospad

Po lunchu w szkolnej stołówce z obowiązkową bułką szkolną (czyli drożdżówką z budyniem i wiórkami kokosowymi) pojechaliśmy na spacer do Ilabekken. To arteria wodna biegnąca przez wzgórza Bymarki aż do Ilsvikøra (dzielnica Trondheim). Jej najciekawszym fragmentem jest mały wodospad i wiodące wzdłuż niego tradycyjnie drewniane schodki.

Trondheim z wysokości

Dzień zakończyliśmy na wysokości, a dokładnie na wieży telewizyjnej Tyholttårnet, która od 1985 r. jest nieodłącznym elementem krajobrazu Trondheim. Wieża ma 124 m. Na 74 metrze mieści się restauracja, z której rozpościera się widok na całe miasto.

Vitensenteret i Trondheim

Ostatni dzień naszego wyjazdu był nie mniej intensywny. Zwiedziliśmy Vitensenteret i Trondheim, czyli centrum nauki. Oprócz wystaw centrum nauki oferuje wiele atrakcji. Zwiedzający mogą przeprowadzać eksperymenty na wystawionych modelach, odwiedzić jedyne w Norwegii planetarium 3D, wziąć udział w eksperymentach z chemii kuchennej.

Norweską przygodę zakończyliśmy spacerem ulicami Trondheim, aby następnie udać się na lotnisko i wyruszyć w podróż do domu.

Aleksandra Grota

#klimatwszkolachmetropolii